Valerie Harbour et Ernest Kuekam
Alors que les étudiants s’apprêtaient nerveusement à commencer leurs cours et que les parents s’efforçaient de boucler le magasinage de la rentrée, le Service d’appui à l’enseignement et à l’apprentissage (SAEA) de l’Université aidait un autre groupe à se préparer au début des cours : les nouveaux professeurs.
Au cours d’une formation de trois jours conçue par le SAEA, ces derniers ont pu se familiariser avec les ressources à leur disposition, y compris les outils multimédias et les méthodes pédagogiques innovantes déjà en usage à l’Université. Les ateliers et séminaires proposés visaient aussi à nouer une relation de collaboration entre les professeurs et la communauté universitaire. Pour des professeurs comme Valerie Harbour et Ernest Kuekam, l’expérience s’est avérée extrêmement utile.
« Les tutoriels sur l’utilisation de la technologie en classe comme Blackboard Vista/Learn et le Campus virtuel ont beaucoup aidé. Ils atténuent assurément une partie du “stress du premier cours” », confirme Valerie, qui enseignera à la Faculté des sciences sociales cet automne. « J’ai aussi aimé l’idée de demander aux étudiants d’évaluer le cours à la mi-session. De cette façon, ils peuvent avoir une influence sur l’orientation du cours avant qu’il ne soit trop tard pour la changer. »
« J’ai beaucoup aimé la façon dont les formateurs et les invités ont organisé leurs blocs de temps », a dit Ernest, qui donnera deux cours de marketing à Telfer cet automne. « Leur dévouement nous poussera à offrir un enseignement à la hauteur des normes et des nouvelles lignes directrices pédagogiques de l’Université. J’ai particulièrement apprécié les conseils et les témoignages d’anciens professeurs qui nous ont fait part de leur expérience à l’Université. »
Le programme d’orientation, que le SAEA offre depuis plus de dix ans, s’est terminé par une visite du campus donnée par l’archiviste en chef Michel Prévost et l’archiviste Jacinthe Duval.
« Nous voulons nous assurer que tous nos professeurs se sentent bien appuyés alors qu’ils entament leur carrière en enseignement à l’Université », a dit Yves Herry, vice-recteur associé à l’appui à l’enseignement et à l’apprentissage. « Nous voulons leur fournir tous les outils dont ils ont besoin pour réussir, pour qu’ils offrent à leur tour aux étudiants la meilleure expérience scolaire possible. »
Le SAEA assure un soutien continu aux professeurs de l’Université par le Centre d’enseignement et d’apprentissage médiatisés, le Centre de pédagogie universitaire, le Centre de cyber-@pprentissage et le Service de distribution multimédia. Pour de plus amples renseignements, communiquez avec Marie-Anne Burgess.
